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【6年生】この筆あと、どんな空?
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9月8日から10月3日まで5年1組で、教育実習生が教員になるための勉強をしています。授業を観察したり、授業を行ったりすることに加えて、掃除をしたり、休み時間に子どもたちと一緒に遊んだりしています。
9月29日、教育実習生が、算数「面積」の単元で、台形の面積の求め方をいろいろと考える授業を行いました。子どもたちは、今までに学んだことを生かして、台形に線を引き、三角形2つ分ける、台形を2つ並べて面積が2倍の平行四辺形にするなど、工夫して面積を求めることができました。
子どもたちにとっても実習生にとっても、実りある授業となりました。
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